景图”让学生心中有梦脚下有力河北石家庄：绘制健康成长“全

　　石家庄市立足不同学段学生的特点与认知规律◆•△●，广开门路健全育人机制■▽○▷▼，因地制宜挖掘特色资源○▽，以贴近青少年实际的方式方法开展思想政治教育◇★•■，切实提升-★=◇▼…“浇花浇根◁•□▲●，育人育心◆○◆”的工作成效△▲•◆▼。

　　推进以体强身•○●▼★。大力推进体育教学改革★◇☆，充分发挥体育赛事牵引作用和特色学校示范带动作用▪•▼，科学优化体育中考考核标准…★▲，坚持…▲◇◆▲□“以赛促练▽-△▽●=”构建中小学体育赛事常态化平台☆…○▽，除传统三大球外▷…●，拓展武术◁•□◁、游泳○★○△▽▷、桥牌=▪…◁◇、啦啦操•◆-、棒球-■○、脑力运动等特色赛事□○○◇◁，形成•▽▼“班级—校级—区（县）级—市级•…▲”赛事体系▼○◁，充分激发兴趣○▼。严格落实义务教育阶段每天不少于2小时体育活动要求■△★◇◁-，创新开展功能性●◇★◆▲○“大课间▽◇”活动模式★□…◇，推进15分钟课间落地见效▽…，有效确保学生体育活动时间▲•☆。积极推动体育与健康教育深度融合•□△▼▲，在体育课程中融入运动损伤预防△▪▼……■、健康生活方式等知识▷▲◁•○，引导学生树立●-◁•▼“健康第一■•”的理念☆=，让体育锻炼成为终身习惯-○•◁。

　　动态采集▼▪▽◇★◁、汇总分析★-●▲-、全面掌握市县校三级劳动教育实施情况▪◁□☆，激发教师从教热情■▽△◁△□。择优聘请高校教授•-○、科研单位研究员•△△☆□☆、高新技术企业负责人等担任中小学科学副校长◁•。

　　联合高校开展中小学科学教育培训●…★，持续推动新时代学校体育美育工作走深走实▪•☆1 Retro Halloween的风采 Nike Air Force 1 Retro Halloween的发售价格为999元○▷，尺码范围涵盖36○•▽.5到46•○，且采取先到先得的销售方式▪▽ 更多 1 Retro Halloween的风采、提质增效•◁场坚守真工学设计守护用户健康与舒适PG电子推荐西昊领跑人体工！。制定劳动教育指南…▽○•△●、星级基地评选标准和管理办法等20个文件▽…=◁◆□，构建课程完善--、资源丰富★◇△-□、模式多样的学校劳动教育制度体系☆▲▼•◇▽。

　　依托高校丰富的课程资源△-△==，构建教师展示平台▪-■△◁，在教育强国建设新征程上▪•■○，探索评价机制▲◆，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人★▷○•◇▪？

　　出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》…▲■★，以实验区建设为抓手…△■▽，加强资源供给…◆，搭建科普交流平台△△▷◇，聚焦强健学生体魄•▷、提升审美素养的育人目标◇-○▼，为学生健康成长▪○▪▼◆■、全面发展绘就更加璀璨的蓝图◁◆。全市中小学科学副校长■=▼、小学科学课程教师□▲=▽、中小学科技辅导员基本实现全覆盖□▼。为全市劳动教育补短强优提供有力支撑•★▪◁◇▷！

　　围绕贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于••-“塑造立德树人新格局▪•，培养担当民族复兴大任的时代新人●▲●=▲●”系列任务▽▪▽●▪，河北省石家庄市紧盯☆▷☆○▷•“培养什么人-◁▲=、怎样培养人•▽=▼▼◇、为谁培养人△◇□△-”的教育根本问题□■○，坚持一体统筹▪☆、分域构建=-○■、改革赋能-△、全面育人的发展思路△…◆，积极绘制促进学生健康成长-★★、全面发展的▲○◆☆■◁“全景图□★▲□”■◁=•，着力让每个学生心中有梦△■◁…●、脚下有力■◁☆。

　　石家庄市认真贯彻落实•…“双减▼■◇”工作要求▷▼■▼●，统筹校外减负★◁◇•●☆、校内提质融合发力◇☆◆●••，持续为学生打造良好的教育环境-▽•▪▽。

　　指导大中小学从课程建设◇○☆△△景图”让学生心中有梦脚下有力、师资培养-•●▪…▲、资源配备▲▷△▼◆•、经费保障□○★◆◇、评价体系等方面打造劳动教育长效机制▪◇……★，激活育人新动能△□▪。每年至少开展两次◁△“走出去◁▪”的科普实践活动◆□！

　　办好人民满意的教育◁■，形成劳动教育◁◇■◁“1+N▪▲●”制度=▽▷-■。研发具有本土特色的校本课程★■。以全国中小学科学教育实验区建设为抓手=□▲◆，

　　开辟教学新模式◇◇▲。开发纵横衔接的立体化课程体系◇●-，横向建立□◆△-“必修+渗透+校本◆◇●○○”课程结构•▪，纵向建立△▪•“萌芽+成长+绽放▷•▼”课程结构▼==★…，为劳动教育必修课开齐开足■=◆…、校本课程因地制宜开发提供系统保障•◁•=…。鼓励个性化劳动▲=◆☆…◆，指导中小学科学设计▷•●▪“共性+个性◇◁◆•■▷”劳动教育清单=■•□…，引导学生每学年掌握1—2项生活技能▲●★，推动家校社联合培养学生的劳动能力▷•■▼△□。拓展多元阵地空间▼★，搭建校园劳动教育场所■…，创设校外劳动教育基地■☆-◆，打造综合劳动实践中心△▪，先后创建校内劳动实践基地近1600个▷☆▼、校内种植园区940余个…◇-▽●□、校外劳动实践基地近500个=▽•□●•，开发红色▷◆◇、农业◇▲、工业★-◁◁、科技▷•●•▪▷、生态主题劳动实践精品线条=★▪•，极大丰富学生劳动实践场景◆○。

　　为全市劳动课教师搭建交流平台★★•▽●，需要与时俱进▷○、久久为功○◁○。搭建学生竞技平台-△□★▲□，石家庄市以学生体质强健计划••★、学校美育浸润行动为抓手□○▪，研究制定《劳动教育评价体系》◆■○☆◇，在开齐开足科学类课程基础上□▼○，做科学教育=☆▪★“加法▲-”▼▲△★☆。

　　把握■◆“主方向…▲”■▼。加强党的创新理论体系化☆-▲、学理化研究阐释•☆，成立石家庄市学校思想政治理论课研究指导中心□▼■□◁□，扎实推动研究成果转化运用到教育教学实践△◇…◆。推进大中小学思政课一体化建设★▽◆◁，成立思政课一体化五大联盟=☆□◇△▼。构建●□•◁“专任教师课堂讲•=▪●、专家学者专题讲-…-、领导干部带头讲…-●•◁、优秀典型互动讲-▪□◇”的宣讲格局▷▲…▲□，组建▷□…☆“大思政课□◁”校外特聘教师师资库□◆◁，不断增强思政课的思想性◆•▷•、理论性…○•▼▪▷。

　　强化以美润心-▲。深入实施美育浸润行动=•◇…•=，打造校园▲●★、县区○▪•●☆…、市级三级艺术节平台◁▼，连续十年举办全市中小学校园艺术节▲▲▷△，为学生搭建艺术才华展示舞台☆▲■…□◆。成立教师艺术团■-，组织美育专家指导教师合唱团-◁☆▽•◇、民乐团☆▪▼◁■▼、舞蹈团等专业团队◁●▷•◆，提升教师艺术素养与教学能力◇■==○○。推动美育与德育有机融合◆□，依托石家庄红色文化资源开发☆▼◁“红色主题艺术课程▽▲▷”◁▷，在★=△•-“城市是我家▽▪●□，我爱石家庄◇▷☆”等地方特色思政主题活动中开展艺术活动●□★…，拓展学生美育的空间和阵地=▷○…☆◁，有效促进学生文化理解▽-▼、审美感知▷=△☆=◆、艺术表现与创意实践等核心素养发展△○•…。

　　做校外培训-◁●○■•“减法◆▪▼=○”▽●…☆◁-。建立▪•▷•◁★“双减…•=☆▷”工作专门协调机制◁▽□◁，形成部门齐抓共管的工作格局和上下贯通●▽◁▷■、一体推进的工作态势▪■★▽▲…，建立并完善学科类隐形变异治理▲▼▪•□、非学科类规范管理等▼☆□“1+N◇△▲○”制度体系☆□，通过加强物防-▽◁◆■-、技防建设△▽◁，进一步提升校外培训监管质量▪□△-●□。近年来=◁，全市培训机构数量▽▪●◆◁■、参加培训学生人数大幅度降低▽…◇△▲。

　　作为全国中小学劳动教育实验区▽◁△•▼◆，石家庄市通过强化政策牵引=▲□◇▼◆、课程设置◁▷▽■★、基地建设和专业指导…-■■△，将劳动教育纳入人才培养全过程-△▪、贯通大中小学各学段△□•◆◇，纵深推动劳动教育高质量发展◆▽□。

　　锤炼--△◇…“主力军…▼◆◇△●”□■。构建以专任教师为主•■=，党政领导•▽、专家学者等为辅的多元化师资体系▷=▲•，专职思政课教师比例逐步提升■•-□●。创新思政课教师队伍激励机制★▪•，建立思政课教师津贴制度□-□□○，市•★▲•◇、县两级财政每年安排超1亿元用于提升中小学思政课教师和班主任待遇●■•-△…。成立思政课名师工作室（坊）20个▪…☆△、名班主任工作室61个▪△★=☆▷，举办基本功大赛-•，支持教师交流和思政课教学改革科研…●▲，打造思政◆■“金课◇▼●★”百余节●◆，思政教育名师不断涌现☆▼•△▽▷。

　　做课后服务◇▷☆○★“乘法▪◇◁△▷”•=•。全市所有义务教育学校全部开展课后服务☆▽=。推动课后服务质量提升▪▪，聚焦学生兴趣培养…•○□◆、特长发展•●△■△☆、视野拓展▽-▲▽，充分调动学生家长▽▲-□●、退休教师□□、高校学生志愿者△□、非物质文化遗产传承人等优秀社会人士参与课后服务志愿活动▽▷◁▪-，开展以社团或兴趣小组为主的科普类◇○●▲河北石家庄：绘制健康成长“全、文化艺术类☆☆、体育类○◁△、劳动类▼•▼△□、阅读类等课后服务课程△●•○□▷，形成集科技…•▽★◆、文体□■、艺术□▲▽、劳动等多元化的课后服务模式◆□★■◁。

　　筑牢-▲□“主阵地…•▲☆•”=▪●▲。深度挖潜西柏坡等本地红色资源•○▪•，打造▲◁“有核心▷▪，无边界△•”的□▲▷“大思政◆◆◆□△”课堂▲◇○•。依托市属高校研究习在正定工作时期宝贵的思想…☆■◆◆=、精神财富和实践成果☆◆=◁，开发《正定启源》校本课程★▪◆。拓展实践育人和网络育人的空间和阵地◇▼▼★•▪，建立=●△“农业+■=□■”☆◁“工业+○□”●◇◆□●“科技+•◁◁☆▽■”=★▲■“生态+▽☆▼▲”等各行业研学实践教育基地近百个◇◁••，打造红色思政路线•☆▷=▽=，开展△-“行走的思政课△■▽□”活动◇◁▽，切实提升思政课的亲和力▽▪◇、针对性▼▽□。

　　发挥区域资源优势■■◇▪•，建立中小学科学教育▪◁“家校社◆▼•●”一体化培养模式•▷▷▪▼★，石家庄市将持续巩固拓展优势☆-•=、破除瓶颈制约▽▽、补强短板弱项○…◁，激发学生劳动潜能△◇○▷△。打造集大数据采集整合▲◆…-、督导评价▷▲◆□▼、示范引领=□▽▼★-、互动学习为一体的劳动教育线上管理平台▼-□，构建保障新机制▲■▪。以劳动课教师技能展评★▪-▽○、劳动学科评优课●=、劳动教育素质赛等活动为载体▽■，连续3年举办全市中小学生劳动教育技能竞赛◇◇，每所中小学至少结对一家科普基地或场馆▼▲□-▷。